Южна Африка е в хватката на тежка литературна криза, като 78% от учениците от 4-та степен не могат да четат. Вместо да се присъединят към стена на отчаяние, двама млади учащи се пристъпиха към предизвикателството, за да помогнат да се промени в местната общност.
По-рано тази година Прогресът в международното изучаване на грамотността при четене (PIRLS) разкри, че по-голямата част от младите южноафрикански учащи не могат да четат или разбират писмени произведения. Страната беше сред най-лошо представените в света, като 78% не можеха да четат за смисъл. Сравнително, САЩ получиха резултат от 4%, а Англия влезе с едва 3%.
Двамата млади ученици от основното училище Микълфийлд в Кейптаун, Зара-Лей Олифант и Миа Андрю, чуха за резултатите от PIRLS и решиха да посветят своя класен проект за социално предприемачество на каузата.
Една от майките на 12-годишната възраст участва в GROW, микро-франчайз, който дава възможност на жените и цели да подобри образованието в ранна детска възраст. Двамата решиха да помогнат в организацията и след това започнаха кампания за набиране на средства, за да съберат средства за запасяването на нови образователни центрове.
Двамата ученици събират пари за закупуване на книги за GROW © Sue Andrew / YouTube
Като част от инициативата за набиране на средства, двамата обещаха да участват в курса на препятствия „Мътна принцеса“ в близкия Стеленбош. Участвайки в петкилометровия курс, двамата успяха да наберат средства, които ще отидат към новите центрове, които помагат на живеещите в райони с ниски доходи да подобрят развитието и образованието в ранна детска възраст.
Всички събрани средства от ученичките ще отидат за закупуване на книги за 500 учащи, които иначе не биха имали книги за четене. Те си поставиха за цел да наберат R25 000 (малко под $ 2000 USD) и вече са осигурили над 70% от финансирането.
Въпреки че са завършили курса на препятствия, двамата са оставили отворена кампанията Back A Buddy, която позволява на всеки, който желае да продължи да допринася за тяхната кауза.
